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我自信 我快乐
从杨老师书法教室启航
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曾经，她看起来是那么的小，那么的胆怯、落寞、柔弱，仿佛风一吹就会禁受不起——
而今，她看起来仍然是小小的，但却是那么的自信、快乐、健康，红红的苹果脸笑容灿烂，爽朗的笑声令人心花怒放——
她是谁？在她身上，究竟发生了什么，而有这么大的转变？
她叫妞妞，是杨老师书法教室「幼小衔接德艺快乐书法班」的小朋友。下面，请让我们走近妞妞，分享她成长的故事。
父母慧眼送女来
2014年2月，杨老师书法教室来了一位腼腆而柔弱的小女孩，妞妞。那时的她，看起来很不自信，经常待在一边不吱声，显得心事重重的样子。偶尔，老师安排她上台做小司仪，她都会特别紧张，声音小小，眼神低垂，不敢坦然面对大家。
不过，那早已经是过去式了。经过两年多的学习，如今的妞妞，落落大方，自信又快乐。去年年底，她还夺得幼儿班年终大奖。今年九月份(2016年)，妞妞就要进入小学课堂了。她在杨老师书法教室成长的点点滴滴，犹如影像一样清晰浮现，令人不禁感慨，传统文化伦理道德教育，对于幼儿的童蒙养正，起到至关重要的作用。
是老师的阳光般的鼓励，让我慢慢找到了自信，找到了快乐。
妞妞一家住在北京市内，她的父母曾经去过北京诚敬仁教育机构，对这里的德艺教学理念及实际操作非常认可。当他们了解到公司在亚运村也有开办杨老师书法教室，非常高兴，便满怀期待地带孩子前来上课体验。
经过一段时间的学习，妞妞的言行举止，及日常生活各个方面，均有明显的进步。家人欣喜、感动，身心受到巨大鼓舞。父母敏锐地意识到，传统文化的国学启蒙教育，对孩子成长的良好作用不可估量。于是，夫妻俩郑重地找到妞妞的指导老师，表达想让妞妞小学前一直在这里上全天班的考虑和请求。
于是，妞妞成为了杨老师书法教室「幼小衔接德艺快乐书法班」（简称幼儿班）第一位全日制学员。从原来只是一周上一次课，进入每周大部分时间都在书法教室学习。其实与妞妞父母有同样感受的，还有另外几位小朋友的家长，看到幼儿班实行全日制，他们纷纷做出决定，把自己的孩子也送来上全天课。
蒙养教育在点滴
《易经》云：「童蒙养正，圣功也。」如果能在孩童蒙昧时期，对其从衣食、行住、坐卧等方面培养自我生活能力及自我行为能力，将会对他们一生产生深远的利益。杨老师书法教室幼儿班，尤其擅长以《弟子规》为蒙养教材，帮助孩子进行日常生活自理能力的培养，和言行举止规矩的训练。
初到书法教室的妞妞，吃午餐是她每天面对的一件困难事。一小坨的米饭，不多的蔬菜，她很久都吃不完。经常把碗里的姜丝、香菇挑出来放在一边，然后皱着眉头慢慢地「数饭粒」。
指导老师每天都会非常耐心细致地引导她，鼓励她，将所有的饭菜全部吃完。而对她不喜欢吃的饭菜，会反复跟她讲，这些饭菜，当初怎么由农民伯伯辛勤劳作而生长出来，又经过多少的人力物力，做成了有营养又色香味俱全的饭菜，是要进到小朋友的肚子里做好朋友，帮助小朋友健康成长的。并鼓励她，战胜自己，爱惜身体，和饭菜做好朋友。
妞妞渐渐地学习吃下所有的饭菜，建立「对饮食，勿拣择」的概念。她慢慢地发现，自己居然能接受入口有点辣辣的姜丝，以及含有特殊香味的香菇。吃久了后，入口的感觉，很奇怪的，居然慢慢变成了自己喜欢吃的食物。
后来妞妞吃饭再也不用老师操心了，她每天很高兴地享用午餐。并且，妞妞午餐时段的表现，也成为其他小朋友学习和效法的榜样。
她会端身正坐于桌前，很认真地念「餐前感恩词」。餐桌上，妞妞会和小朋友们互相鼓励，挑战以前不喜欢吃的饭菜。尤其是「姜丝」，经常能听见小朋友自豪地说：「我今天吃姜了。」有时旁边的小朋友因为挑食而面露难色，或者哭鼻子，她会悄悄且郑重地告诉他：「乖乖地吃下去吧。你不用哭了。我相信你一定会战胜自己的。」语重心长的样子，真像一位小老师，还像一个大姐姐，令老师们不禁莞尔。每次吃完饭，她都会认真地检查碗里还有没有遗漏的饭粒，爱惜食物惜福的品质，也逐渐培养出来了。
妞妞的快乐书法
「石」字作品
杨老师亲临书法教室指导，
妞妞和小伙伴得到老师的鼓励，相信一定能更好提升的！
一笔一笔，静静地绘我心世界。
杨老师书法教室的学习内容是丰富多彩的，礼仪学习，动手能力，书法习练，经典诵读，定心描红，德育动漫欣赏，水写帛笔画练习以及彩绘等等，都令小朋友学得充满喜悦。妞妞在这些多元德艺教学课程的学习中，随着指导老师循序渐进的教学与引导，其定力和专注度一点点地进步着。她由以前的有点孤僻、淡漠、倔强，变得待人接物有礼有节，经常把姥爷姥姥逗得哈哈笑，长辈们都夸她是个有礼貌懂事的好孩子。她还会主动帮妈妈做家务，洗自己的小衣服。能将在书法教室里学到的孝亲敬老美德用在生活中，这令老师和家长都深感欣慰。而在书法、描红、彩绘等方面的成绩，更是令她自己感到无比的信心，令家人感到非常震惊和喜悦，令老师和同学们刮目相看。
我给大家展示一下整理文房四宝
随着时间的推移，妞妞的同学逐渐增多，她理所当然地成了学姐。无论学习的定力，还是专注度，以及文房四宝的管理等等，小朋友们都拿她做心目中的榜样，她也经常自觉地提醒自己要努力做好。因为大家都看着她，她自己也看着自己呢。
游戏快乐又健体
每天午餐过后，指导老师会安排一段快乐的游戏时光。这些游戏均是老师们精心设计与安排的，道具多用环保材料制作成。譬如沙包，是用晒干的橘子皮或者轻型果核加全棉旧布缝制而成，毽子则用惜福纸做成，气球用保鲜袋里装上五彩小饰品扎好而成，这些材料都不会伤害到小朋友柔嫩的身体。
邀请你跟我一起玩沙包
而游戏本身，特别益智益身。妞妞和小朋友们在老师用心良苦准备的游戏活动中，身心获得很大的提升与成长。
抛乒乓球游戏，最初，妞妞一个也接不住，很没有信心玩。但是在老师的鼓励下，同学们兴致勃勃的带动下，她不断的在玩耍过程中找寻接球的规律，渐渐地从接到一个、两个，越来越多。到现在，妞妞能一口气抛接一百多个球啦！向老师报告数字时，妞妞开心极了。
看我跳的多棒！ 跳绳，妞妞以前不会跳。同学们也差不多，大家都是从一下、两下起步。指导老师很有耐心，给他们规定晋级的数目，五下、十下、十五下、二十下……公园里的大树和小鸟都见证着孩子们的成长。现在的妞妞，一口气能跳好几十下呢。
跑步，指导老师让孩子们在优美的环境中快乐地跑。围着公园的紫藤小架，跑一圈大概五十米。妞妞和小朋友们从开始的一圈、两圈、五圈，慢慢地越跑越多圈。大家猜猜看，现在妞妞能一口气跑多少圈呢？
小朋友运动员们，加油哦！ 告诉大家吧，能一口气跑十五圈，还不是很累。稍作休息，就能接着玩下面的游戏。
以前妞妞比较柔弱，不禁风寒，一年中会与医院亲近不少次。而现在，快乐的游戏，帮助妞妞和小朋友们进行全身运动，令身体更加协调健康。并学会接受指令，身心放松，劳逸结合。妞妞的小脸蛋变圆了，气色也越来越好看了。在接力赛中妞妞经常一马当先，跑过来跑过去不知疲倦。
广结善缘好学姐
现在的妞妞，在杨老师书法教室幼儿班，已经成为各位同学的学习榜样。她性格温婉、随和、文静，同学们都很喜欢和她做朋友。
有一天，两个小同学闹矛盾了，她们都希望妞妞站在自己这一边。拉拉扯扯中，其中一位同学的手指直接戳到了妞妞的脸上。被弄疼的妞妞并没有抱怨同学，或是哭鼻子，只是很得体地回到自己的座位上听老师教导，用无声的行为给同学们做了一个很好的示范。两个闹矛盾的同学也自觉理亏，不再相争了。
这一举动也给指导老师带来了很多感触，孩子面对这种被欺负的场合时，很多家长会教育自己的孩子以牙还牙，不能吃亏。然而，这种对抗性的报复行为，结果真的是不吃亏吗？事实上，这样并不能从根本上解决实质问题，甚至还会把小事扩大，结果两败俱伤，延伸到日后有许多的后患不可预计。因此，能解决实质问题的，应是古人教导的「退一步海阔天空」，「各自责，天清地宁」，能包容逆境就能转化逆境。《弟子规》教导「言语忍，忿自泯」，妞妞困境前表现的理智和包容，与传统文化德艺教学的熏习以及家长的智慧教育是分不开的。我们也可细细忖思，在现实生活中，能与周围人广结善缘的，不正是有了温良恭俭让的品质，性格谦和之人吗？
如今，妞妞很快就要成为一名光荣的小学生了，妈妈曾开玩笑地问她：「你以后靠什么来养活父母啊？」妞妞的回答是：「我要当一名书法家。」孩子的自信和懂事真令人高兴啊。无论她最终是否成为一名书法家，她的人生，已开始充满信心快乐地启航。
经过几年坚持不中断地学习，我写出了「学贵有恒」这样的作品
在此衷心祝福妞妞小朋友，在未来的生命旅途中，能始终与良师益友为伴。杨老师书法教室，也欢迎更多的小朋友，在多元德艺教学的引领下，扎好做人的根基，在未来莫测的人生中，增多一些取舍的智慧，增多一分对生命的爱心。更祝福天下的孩子们，都能尽早获得传统文化美德教育的庇护，拥有美满安详自信快乐的人生。
愿妞妞和小伙伴们都能快乐地迈向学堂，迈向美好的未来！
大方广文化公益网编辑部
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