榮榮來楊老師書法教室學習，一轉眼已經有一年半的時間了。記得她剛來書法教室時，才剛剛三歲，小小的模樣惹人憐愛。現在她已經四歲半，看起來像個大孩子了，她現在上全日課程，每天早晨她背起書包去上學時，總是要加上一句：「我看上去真像個小學生。」

在這一年多的時間里，有收獲的喜悅，也有退步的苦惱。作為家長，我最深的體會就是：學習貴在持之以恒。

回想起來，榮榮剛上書法教室時，我們有半年多的時間里堅持得特別好，所以那段時間榮榮進步特別快，見人有禮貌，自己穿衣服，吃飯，聽話，懂事，比起同齡的孩子成熟很多。

後來隨著時間的推移，最主要的是我這個當媽媽的，慢慢的對孩子的進步沒感覺了，認為她理所當然就是這麼乖這麼好，所以也就對於書法課，不是很上心很重視了，後來沒有堅持每周的課程。

孩子就更感受到了這種磁場，榮榮從開始的喜歡，到後面的排斥，後來竟然發展到不愿意去學，到了課堂上也很不配合老師，總是鬧別扭，很不聽話。有一次甚至課都沒上成，就回家了。然後我發現榮榮又恢復成「驕嬌二氣小公主」，那段時間我又感到了苦惱的滋味。

幸好書法教室榮榮的指導老師不離不棄，跟我進行了很深入的溝通。我也從內心深入反省了自己，不是孩子的錯，是我這個媽媽的錯。指導老師說人都是很善忘的，在孩子進步的時候，總是忘記進步前的樣子，所以對於學習就會變的漫不經心，不是那麼的上心，所以最重要的問題還是出在媽媽的身上。

在指導老師的幫助下，我們在去年寒假，每天都堅持上半天的書法課，剛開始榮榮也有點不愿意，但只要家長的心是堅定的，孩子就會隨著轉變。整個寒假，每天上半天，榮榮也都堅持了下來。然後我發現，那個有禮貌懂事的榮榮又出現在了我的面前。

今年春節後，榮榮上了楊老師書法教室開辦的「幼小銜接」德藝書法快樂學習班全日課程，每天的學習都很快樂，進步很明顯。被評為表現突出的優秀學員。

我們大概上了一個月的全日課程後，因老家有事，我和榮榮必須得回去一趟，指導老師叮囑：一定要每天堅持描紅。

因為有了以前的教訓，我也知道堅持的重要性，便把描紅都帶著。回到老家的前一周，榮榮表現極佳，每天吃飯完，自已就去描紅，而且還把房間門關上，說外面太吵了，每天堅持描一張，描完後，就拿出來，說是送給媽媽的禮物。

這讓家里的親人吃驚極了，都紛紛稱贊，說榮榮以後學習不用操心了，習慣太好了，有自動自發的學習能力，還都夸贊我會教孩子，我心里也是很洋洋自得，更感覺到讓榮榮來書法教室學習的決定太英明了。

但好景不長，在老家有好吃的好玩的，一周後隨著環境的變化，榮榮就不能堅持原來的習慣了。每天描紅，都是在我的催促下勉強描。再過一周催促描紅還要講條件，一會兒說累了，一會兒說只描一排，一會說只描一個，總之問題越來越多。

我們在老家待了二十天，回北京後就趕快去書法教室了。我把榮榮的整體表現和指導老師進行了溝通。我也更加深刻地認識到，學習要堅持，環境很重要。記得以前有一次聽楊老師的公益課，楊老師說小孩子進步很難的，可是退步起來就會特別的快。經過一段時間的調整，榮榮又開始了明顯的進步。

教育孩子是一生的事情，不可能一蹴而就，所以堅持學習不僅僅是榮榮的事情，作為孩子的母親更要有堅持到底的精神，這種精神會給我和榮榮受益終身。

感恩榮榮媽媽分享