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探尋家道傳承的金鑰匙
學習弟子規直播課第一週心得體會（一）
孩子上六藝班後，我曾經設想過：如果將來有機會去北京誠敬仁通州小院學習，一定要請求旁聽一下六藝班的課程，一是想了解孩子的學習內容，以便將來更好地跟孩子溝通。二是也想讓自己從中學習，跟孩子一起成長。非常感謝老師提供網上直播的課程，讓家長們不用專程去北京，就能實現上述願望，而且還能利用晚上和週末時間反復觀看、學習。
過去在網上和現場聽過楊老師的講座，也閱讀過楊老師的書籍，每次學習楊老師的課程，都有新的感悟，即使有些故事、事例、道理重復多遍，仍然受到新的啟迪、獲得新的感動。在學習本次弟子規直播課過程中，首先，從楊老師的講述與學生互動中，我欣喜地得知，孩子們在短短幾個月裡有很多的進步：不僅是在書法、歷史知識、經典讀誦、習勞、文字功底、體力、耐力等方面，而且更重要的是，中國傳統文化所倡導的倫理道德、健康理念正如春風化雨般潤澤著孩子們的心靈。在當今可謂信仰缺失、倫理道德觀念日漸淡泊的時代，在各種現代思想、西方污染無孔不入的今天，許多中老年人都對中華傳統文化開始懷疑或不抱信心，我也時常聽到周圍的家長抱怨子女（從十幾歲到三十幾歲的子女）不好教、不聽話，楊老師和她的團隊是如何讓孩子們接受傳統觀念的呢？在聆聽楊老師的講解時，我逐漸找到答案。
在「總敘」的講解中，楊老師列舉了自周朝以來中國有文字記載的歷史上，流傳至今的優秀家規庭訓，逐一詳細解讀，強調家風、家道、家規的重要，強調好的家道要一代又一代身體力行才得以傳承，子女的教育不是一個人的事，不是一個小家的事，關係到的家族、社會、民族、國家。楊老師在講解中借古喻今，結合我們現實生活，教導我們從日常生活中時時處處提起觀照，修好自己的言行舉止，守住正念，並對學生提出殷切期望，希望六藝班的學生都成長為賢人。中華傳統文化博大精深，楊老師精心選取的正能量故事，本身就感人至深；而流芳千古的家規庭訓，是民族代代傳承的家規精華總結。讓這些故事、這些道理走入課堂，也定能得到中華先祖的護佑。
在第一堂課上，聽到楊老師講到家裡祭祖的情形，「天知、地知、你知、我知」這句我從初中起聽了數十年的名言，從楊震後人的口中說出，再次令我感動流淚：楊氏家族從陝西弘農經過近兩千年的傳承，「清白傳家」的祖訓為代代後人所恪守。即使遷徙到海峽對岸，後人依然不忘追念先祖、守望故鄉，身體力行地踐行家風家道，不疲不厭地將中華傳統文化在這片土地上發揚光大。可見，好的家風家道的影響之深遠。幾天的學習也讓我領悟到，能打動朝夕相處的學生、令學生接受傳統文化的最主要原因，是楊老師的一顆公心——真誠的愛心，熱愛中華文化，熱愛古聖先賢，熱愛國家民族，熱愛下一代，沒有一己私利，真誠地希望把古聖先賢留下的寶貴精神財富傳授給學生，真誠地希望學生立志踐行傳統文化，成聖成賢，並將「往聖絕學」薪火相傳給未來的子孫。
過去聽過楊老師講解如何與家人溝通、如何處理日常生活中的矛盾、如何應對生活中難解的問題，很佩服楊老師解決問題的智慧。這種智慧從何而來？從這幾天聽課中，我感到，好學不倦，飽讀古聖先賢留下的經典和史書，用經典的智慧指導生活、從史書中觀察事物發展規律，是獲得這種智慧的原因之一。有了智慧就能活學活用，楊老師和小院的老師們將經典的道理落實在生活中，沒有指責，沒有輕視，沒有急躁，有的是包容、善意、鼓勵。並且，在經典教學中從不同角度反復叮嚀，用風趣幽默的語言提醒學生如何做人、處事、擇偶、勵志，足以讓學生們心服口服。
有楊老師和小院這些好老師的言傳身教，有小院寧靜舒適的學習環境，有充滿正氣的書法作品和經典古籍的展示和收藏，有古聖先賢遺留的真實智慧和良好的教學方法，孩子們只要勤奮好學，就可以打下傳統文化的堅實基礎。如果終生不忘老師教誨，時刻約束自己的言行思想，一定可以成為賢人。
相關鏈接: 楊老師網絡直播課—— 學用弟子規 幸福要親自行動
（未完待續）
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