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學習聖賢教誨 打造樣板家庭
薛煜凡 北京
時光荏苒，日月如梭，轉眼間跟隨楊老師學習家庭三寶（弟子規，孝經，三字經）將近300天，現如今又開始第二遍《弟子規》的學習。十幾年前知道《弟子規》，它是學校下發的德育教育類的書籍，但是沒有完整的閱讀過。我在心裡把它和《論語》、《大學》、《禮記》等經典歸為一類，多讀經典，可以改變氣質，誰不想腹有詩書氣自華？誰不想開口即是妙語連珠讓人刮目相看？所以只是將讀經典視為為一種高雅的愛好，以便讓自己清新脫俗。不過伴隨著快節奏的生活，這種高雅的愛好，也只停留在計劃中。
緣分總是給我們帶來不一樣的人生體驗，多年來想要建立幸福美滿家庭的願望，帶著我走進了楊老師的快樂晨讀課程。聽老師的課纔知道，經典是用來落實的，學習經典是可以獲得真實利益的，是可以改變命運的，改變氣質只是附帶之事。經過幾百天的晨讀課程，也由此體悟到學習經典的內涵：學是理解，習是實踐，學是看破，習是放下。那麼將近300天的學習，到底給我帶來了怎樣的真實利益？給我的家庭帶來了什麼樣的變化？感恩“弟子規徵文”活動，也讓我對自己的學習做一個回顧。
結婚11年，跟先生由新婚的互相關心，到後來的戰友，再到最後把他列為豬隊友，家庭關係緊張而無奈。我看不慣他的懶惰和拖延，看不慣他把孩子和家務扔給我，看不慣他當慣了甩手掌櫃還想要二胎讓我繼續受苦受累的想法，我對他充滿了不屑和埋怨。
給大家講一下我出差不在家是什麼樣的，就可以想象先生平時在家有多少貢獻。有一週出差，先生忙工作疏於照顧孩子，孩子的飲食起居被打亂，我在江蘇被老師電話告知孩子狀態不好，提醒我們關注孩子是否生病了…當我視頻看到孩子無精打采的神情，有氣無力的聲音，心如刀割。我無法理解，就不能為了孩子犧牲自己的一點睡眠，早起為孩子做頓飯？就不能多花一些時間關注孩子的身體和作業？就不能為孩子創造早睡的環境？我做不到淡定，也管不住內心對先生無限的怨恨。跟先生吵吵後，知道自己交了不及格的答卷，縱然如此我依然無法釋懷，永遠都不想理這樣不靠譜的人！此時深刻體會到，為什麼沒有六和敬道場，同在一個屋檐下的三口人可能一輩子都無法做到口和無諍，家庭無法做到和諧，社會怎能太平？
類似這樣的事情很多，面對境界我無法做到“怡吾色，柔吾聲”，於是一遍遍的犯錯，又一遍遍的懊悔，寫了兩百多篇的心得，剖析自己的錯誤和習氣，不停的認錯，不停的犯錯，老師利用經典一遍遍地不厭其煩的引我出離煩惱苦海，就這樣，不知道什麼時候我和先生悄然發生著變化。
我找到了跟先生不和的原因：不敬重他！對先生沒有敬重，所以會看輕他，會把所有的問題都歸結於他。老師說，遇到孩子教育問題時，要從家庭關係中理出新的教育思路！老師對我們太慈悲了，怕我們接受不了幾乎從不用疾聲厲色的方式，都是春風化雨般的引導，家庭關係怎麼理？當然是從夫妻關係開始理順啊，家庭是社會的最小單元，夫妻是一個家庭的最小單元。看到蔡老師講的《幸福人生講座》說老師如何在家贊美師丈，那些場景其實老師都親自給我們講過，我當時聽了也非常有感觸，可是夫妻相處的寶典至今也沒有落實，所以聽了也是白聽，空激動。
必須要真乾，來實際的纔有效果，我要怎麼落實呢？其實也不難，跟先生相處週一到週五也只是早上和晚上，我把這兩個時間抓住不就行了？早上先生說腿疼，問我能不能幫他按按，我說行，把我自己的事情都放下幫他按摩。當他要求輕點的時候，我原來都說輕了不管用，需要用力纔能打通經絡堵塞的地方，於是繼續用力按，讓他呲牙咧嘴的喊叫。其實是我內心對他不夠尊重，覺得他矯情，一個大男人還受不了我這外行的手勁？再一個，我內心並不情願幫他按，早晨時間緊我還有自己做要的事情呢。我站在我的立場去考慮，每每幫他按了，我心中不悅他也不痛快。當他又提出這樣的要求時，這不是很好的機會嗎？他說輕點我就輕點，他說往下按我就往下按，他讓往左我就往左。幫他按摩完再去準備早餐，一早上我的定課基本沒有做，當我覺察到內心不高興的時候我就問自己：做定課是為了什麼？若是為自己那是自私！自私，是我們一直無法落實聖賢教誨的大障礙，當家庭成員需要我們的時候，應該放下自己為他人，如果不把自己的家庭經營好，還好意思對別人說我在學傳統文化嗎？好意思說我學了多久多久嗎？當自己想到這些的時候，心也就平靜了。
先生的改變說不出是從什麼時候開始的，不知曾幾何時，他已經完全把做早餐放在心上了，我先起床將食材從冰箱拿出來泡好，然後做我的功課，他起床後負責洗菜和後續的工作。不知曾幾何時，他知道吃過飯後主動洗涮，我下班回家把飯做好，吃完飯他很自然的去廚房洗刷。不知曾幾何時，他願意做家務事不再嫌麻煩，我在剝銀杏的時候，讓他把核桃仁剝出來他竟然沒有拒絕，剝了半個小時後只是小小的提了個建議：以後直接買核桃仁吧……雖然都是小事件，但是正因為他的改變，他的一點付出，把我從家務中解放出來，讓我有時間陪伴孩子。當我不再焦慮的時候，當我內心安定的時候，家庭的氛圍也發生了變化：一家人圍著餐桌吃晚餐，或是聽老師晨讀的課程，或者講講當天發生的事情，吃完以後，先生在廚房洗碗，我在衛生間洗衣服，孩子在客廳掃地拖地，打開喜歡的音樂，大家一邊幹活一邊哼唱。從菊次郎的夏天到一花一世界，品鋼琴與古琴的不同風格，從西遊記的片頭曲到敢問路在何方，品三十多年前的經典巨作，我們告訴孩子它為什麼會成為經典，先生不禁引吭高歌，孩子在一邊搞笑配音。
當我沈浸在家庭和諧的波動裡，我知道，樣板家庭的建設有希望了。
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弟子規真正學到核心時，便能改變自己，全家受益！
若能與經文多關聯更佳！
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