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《弟子規》有靈魂
—— 一步一步的成長
唐吉榮 第八期師資班學員
『弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。』《弟子規》是讓我們家庭和睦、左右逢源、吉祥常伴左右的法寶。
學生通過莫老師的引薦，祖先的護佑，與女兒、婷婷和楊阿姨（婷婷媽媽）一同跟隨莫老師及其先生，得以於2022年3月底（疫情還很嚴重的時期），到達廣西黃姚古鎮，參加楊老師舉辦的“北京誠敬仁第八期多元德藝訓練營”培訓學習，有生以來第一次接觸到了《弟子規》的讀本，第一次聽到有老師說要讓經典落實到現實生活中，這讓我內心充滿了疑惑和向往，疑惑如何能落實，向往這樣是不是就能讓家庭和睦少爭吵。
通過廣西黃姚古鎮50天的學習，可謂是有了脫胎換骨的變化，古鎮的老師和同學們都說我年輕了，有的還說我年輕了十歲。學習回來問女兒她爸，她爸說：不說年輕十歲，年輕五六歲是有的。
為什麼會年輕這麼多歲呢？一方面自己有心有所求，另一方面是有緣得到楊老師和“北京誠敬仁”各位老師的指點。要把《弟子規》落實在生活中，成為指路的明燈。古鎮校區的氛圍特別好，那裡師生的一舉一動，一言一語，都以《弟子規》為師。到處都是微笑。一句“長者先，幼者後”讓我永生難忘。幼者會給長者讓座位，幼者會趨步上前為長者開門請長者先進教室，長者和幼者在一起，幼者會給長者提供各種方便……。
『朝起早、夜眠遲。』記得去年去到黃姚古鎮，看到課表時，嚇我一大跳，早上五點得起床，這對我這個平時早上九點上班，每天都要睡到八點半纔能起床，有時睡個午覺都能睡三四個小時的瞌睡蟲來說簡直是一次巨大的挑戰，於是第一天晚上睡覺前請女兒調好鬧鐘，晚上睡覺也不敢沈睡，每次醒來慌忙看一下時間，生怕五點起不來。清楚地記得第一天早上去上課，天還沒亮，好像也沒睡醒似的，我高一腳底一腳是五點二十六分進的教室，迷迷糊糊就看見楊老師在講檯上批改作業，非常驚訝，在我認知中沒有老師先來教室的先例，此時忽然就來了精神，趨走了瞌睡。之後每天早上來教室都會看到老師已經在講檯上批改作業，或是指導我們練習書法（沒有特殊情況老師一般都是凌晨三點半起床），想到楊老師和各位老師都能每天早起，我也應該早起，所以在古鎮學習的那段時間，學習老師好榜樣，我沒有遲到過一次。
我們早上有楊老師的讀經開解課，老師首先給我們開解了《弟子規》，強調學習《弟子規》不能光背，重要的是在生活中落實，每次上下課時，老師都要帶領我們先向大成至聖先師孔老夫子行三鞠躬禮，不忘先聖的恩德智慧。老師真誠又徐緩的鞠躬禮、在講檯上的落落大方、服飾傳統端雅、語速不急不快、聲音祥和有力，還有在日常生活中的一言一行、待人處事都讓學生看到了生動又美好的“弟子規”。這讓以前學習都是死啃書本而不知其意，其目的僅為了考試的我，在生活中固執的按自己認為是對的標準去處理事情、對待先生、教育女兒，在許多事情上都顧此失彼，讓一家人都深受其害的我，對學習對生活有了新的方向。
老師為我們一一開解“十八種多元德藝教學法”，德藝德藝“七分德三分藝”，讓學生感受到有德之人內心一定是安定祥和的，這就需要我們練就靜定的功夫。從習書到定心圓、從描紅彩繪到太極無一不是讓我們先靜下來，想起自己從剛開始手握毛筆緊繃的狀態，到後來突然有一次心裡沒有所想的寫出了一個放鬆的“下”字，被老師發現並歡喜的表揚時，那一刻學生除了開心，也開始意識到原來自己的內心是如此容易造作與緊繃。除此之外，陳老師帶我們晨練、打太極，張老師和我們一起朗讀經典，李老師教我們軟硬筆書法，看德育動漫聽楊老師開解，還有晚間的美文朗誦，與女兒、各位老師一起描紅、彩繪、畫定心圓、寫心得，雖然每天都會寫到很晚，甚至有時候寫到凌晨十二點過，可是學生心裡無比充實與歡喜，就像楊老師說的那樣，能學習是一件幸福的事，所以不管再晚，第二天凌晨五點依然能準時起床。每天楊老師批改心得的評語，還有各位老師和同學的肯定和鼓勵，每樣想起來都是那麼的溫暖和幸福。那段時間和過去一?比，感覺自己白活了五十多年，深知自己為什麼和先生脾氣都大，女兒為什麼老和父母對著幹，其根源就是在生活中沒有落實《弟子規》，一根筋過日子，老想控制別人，讓別人聽自己的，特別是先生不聽自己的就火冒三丈……感覺到自己真的不應該。
古鎮的學習氛圍好，能讓人積極上進，老師身體力行《弟子規》，讓《弟子規》有了靈魂和力量。學生每天生活在希望中，開心快樂，學習老師說的說話嘴角向上，從而臉上有了微笑，也就年輕了。
感恩莫老師的引薦，讓我們娘倆能有緣參加老師的課程。在古鎮學習回來後，學生的心理開始發生了變化，雖然女兒對我時常還會有對立，但能意識到這跟自己沒有做好有很大的關係，現在有了法寶，楊老師的“晨讀經典課”作為指導，加上自己的改過之心，相信家庭會越來越和睦。
學生深知女兒需要再次回到老師身邊繼續學習，纔能把根紮好。於是在我和先生的堅持下，女兒終於在去年十月10號那天順利到達北京通州小院跟隨楊老師繼續學習。通過近三個月的學習，女兒進步很大，比以前會關心父母了，以前給我們的感覺是這東西好，您們得學、得吃，方式比較粗暴，很多時候我和她爸不太能接受，現在慢慢開始知道“親所好，力為具；親所惡，謹為去。”從基本不怎麼主動聯係我們到時不時有微信問候和視頻聊天，還親自錄了甩手操的視頻讓我們練習，說是對身體好，因為是女兒自己錄的原因，我和她爸都很愛看，不自覺的也就跟著學會了，忽然感覺一家人的心終於連在一起了。去年年底新冠疫情比較嚴重，女兒從北京通州小院回家後，因感染疫情自己在家隔離八天，我和她爸住她表姐家，女兒轉陰後，病毒的齒輪就轉到了我們這邊，除了她爸和她遠道而來為我們“首陽人士”火療拔罐陽過的姨媽，我和她表姐還有兩個孩子，大的六歲，小的纔幾個月，都陽了，於是女兒主動挑起了家庭重擔，身體還很虛弱的她每天一個人忙裡忙外，因為怕爸爸出去陽了、怕在家纍著抵抗力變弱陽了，就沒讓爸爸幫忙，很難想象，那麼小個的她，竟一人能扛起四五十斤的大米，為我們送過來；因為家里人多，她出去買菜，一次買不完需要來回跑兩三趟，一進屋，先背上小外甥女，然後開始煮飯做菜，打掃衛生。那幾天，我感覺她成了家裡的頂梁柱，一下子長大了。
『能親仁，無限好，德日進，過日少。』 現在不再玩麻將度日了。記得十多年前新房裝修完後，麻將機成了購買傢具的首選，還必須得買貴的好的，因為我娛樂離不開打麻將，只要一有空就召集人來家裡打麻將，哪怕在很短的時間內都要『經濟半小時』，過過麻將癮，一天不打就像貓抓心一樣難受，吃飯睡覺都在想這事，晚上做夢都在打麻將。打麻將不僅影響健康，而且經常整得家裡不安寧、做飯隨意、不管家務、對先生和女兒也很敷衍、節假日也會打通宵；輸了會發脾氣，出牌象炸雷一樣，嘴裡還會不停地說髒話，整個環境真的烏煙瘴氣，也知道它百害而無一益，好多次都想戒掉，感覺長期這樣對不起女兒和她爸。但麻將象魔一樣長期地吸引著我，就是喜歡，民間還流傳『打麻將能治百病』，不打渾身不舒服，象丟了魂一樣難受。所以戒了打，打了戒，一直在循環著。
直到女兒去到莫老師家回來後，勸我把麻將機處理掉，於是我百般不捨地把麻將機拆了買給收破銅爛鐵的，然後騰出位置支持女兒買了書架；其次用上在黃姚培養出的一點定力，平時朋友喊打麻將就稱自己有事，實在想打就看楊老師的德育動漫，一次看幾個故事，邊看邊思考，好以故事的形式講給孫輩們聽；反復聽老師講的“美妙人生”、看“楊老師伴你晨讀經典300天”、還有楊教授的國醫講座、女兒推薦我看的一些正能量的書，這樣來替換掉打麻將，感覺心裡開始安靜下來了，也比打麻將要充實得多。另外每天給自己安排必修的讀經功課，鼓勵自己每天好好修，以後一家人的日子纔會過得好，有了生活的方向和目標。不管有沒有事，定課一定不能落下；平常什麼時間做功課、什麼時間聽楊老師的課、什麼時候聽楊教授的課、什麼時候看書學習、什麼時候鍛煉身體體、還有家里人每天的三餐等等，都能有序的安排好。再上桌打麻將時，心裡開始會慌張，象有什麼急事需要馬上去完成但又不能離開一樣，會心不在焉，有虛度年華的感覺，就這樣戒掉了入魔般的麻將癮。
『凡是人，皆需愛；天同覆，地同載。』一年多以來，學生也能開始做一些有益大家的舉手之勞了，如路上大雨過後泥沙石的堆積，會給過往車輛造成安全隱患，學生會積極去鏟除；路邊荊棘瘋長，阻礙過往車輛和行人，學生會抽空去清理；看見路邊有丟甩的死雞等動物，學生也能將其埋葬。以前做事喜歡大張其鼓，現在希望對方好就好，心念變了，人也安定了許多。老師在經典課上常常講到殺害蟲蟻、動物都會有不好的果報，學生知道因果後就開始身體力行，因為祖屋在農村，蛇、小鳥、蜜蜂、螞蟻等小動物有很多，隨時都有機會保護它們，祖屋是純木質結構的，有不少麻雀和蜜蜂來做窩，學生不會去打攪或者趕走它們，想著這也是它們的家園；鄉下螞蟻非常很多，我們就買來讓螞蟻聞了會離開的藥，圍祖屋周圍撒一圈，沒有拿開水和火之類的方法消滅他們；散步途中有時會看到蛇，大家怕被傷害都想把蛇打死，學生會趕緊說，其實蛇是不會亂咬人的，除非你傷害了它，它處於自衛纔會咬你，就像人一樣自衛還擊，希望大家不要傷害它們，這樣的『善相勸』也很有效果；上月有一天回祖屋，那天晚上飛來了一隻鴿子，就在學生睡覺門前的板樓上過夜，我們在祖屋的時候那只鴿子每晚都來，中途有段時間我們沒在，等中秋節回去時，孩子她三伯跟學生說那只鴿子後面就沒來了，應該是你讀經招來的吉祥物吧。神奇的是我們回來的第二晚，那鴿子又飛來了，幾天後，還多來了一隻，學生心想，鴿子代表和平，祈禱世界和平，不再有戰爭和傷亡。
以《弟子規》為伴，心量大了，脾氣小了，知道自己該做什麼不該做什麼，每天能為家人和身邊的人付出，原來是那麼的充實，歡喜，心中開始充滿了光明和希望。
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落實弟子規，不僅改變了自己，糾正不良習性，也讓家庭和諧了，動人的歷行，感人甚深！
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