|
《弟子規》助我成長
第一次遇到《弟子規》一書是在十餘年前，打開讀一讀，感覺離現在社會太遙遠，自己要是按《弟子規》的要求去做，那豈不是成了「另類」？但《弟子規》中點滴的智慧落實幫助我在工作中取得了很多佳績，落實經典智慧就這樣在時而重視、時而疏忽中度過。但內心又一直祈禱著能找到一個像經典中描述的完美環境，想象一家人要能在這樣的「世外桃源」，與一群志同道合的老師、同學生活學習，那將會是怎樣的一個場景呢？
今年初（2017年），我們帶兒子來到「北京誠敬仁」參加冬令營，無意中真的為自己找到一份如想象中「世外桃源」的工作機會，還能每天見到我最尊敬的老師，真是意外的收穫！
回到家裡心情久久不能平靜，天天忐忑不安地想著我能做什麼？最後想「唯德學，唯才藝，不如人，當自勵」，努力認真地服從就好！
在一次課程中，老師開解「己有能，勿自私」這句經句，觸動了我的心。老師說：除非自己沒有才華能力，只要幫得上別人，就不要自私，要樂於幫助他人、樂於付出，自己有的能力、潛能、才華若不開發出來，也是自私，要做到善於挖掘自己的潛能……聽到這裡，我的內心感覺豁然開朗，原來《弟子規》中所講的經句，不是我們日常從字面上單一理解的意思而已，還有許多智慧藏在裡面。不僅是老師的這一句開解，老師對《弟子規》的每一句開解，都深深地紮進了我的內心，讓我感覺思路清晰，見解新穎，原來《弟子規》與我們的生活是緊密聯係在一起的！
從那天起，我對《弟子規》有了新的認知，面對很多事情，或曾經認為有困難的事時，老師句句充滿能量、與時俱進的《弟子規》開解，都會在我的耳邊回響。我對自己說：想想辦法，我應該能把事做好。就這樣在經典的鼓勵下，自己一天天地成長進步，而且每天充實忙碌地工作著，內心卻非常歡喜！
今年四月份，在小院負責種植的王師傅離職了，留下一塊塊還未耕種的土地，虞老師讓培訓部負責三棟門前左右兩塊土地的種植，但培訓部的老師們都很忙，眼看種植的時間就要過了，怎麼辦？我從來沒有種過地，但是見過父輩們種植，有點猶豫，又想著自己應該可以，就勇敢地承擔了這一任務。
按照模糊的記憶：翻地、打壟、種植。每天起早貪黑，白天還有事務性工作，只能早起或晚飯後進行澆水、拔草，還學會了給黃瓜、豆角搭架……每天精心地照顧著我第一次種出來的菜，每次路過時，都會不經意地回頭看一看，並鼓勵它們：可愛的黃瓜、豆角，你們真棒！長得這麼旺盛，結的果實又多又甜，你們真偉大，無私奉獻著自己偉大的一生！
經過每天細心的照顧與祝福，黃瓜、豆角真的很給力，炎熱的夏季，脆嫩的黃瓜掛滿瓜藤。每隔三兩天，我都會高興地去摘黃瓜，供應小院餐廳食用，大家都說這黃瓜帶有甜味，很好吃！看到大家臉上滿意的笑容，聽到大家對我勞動成果的認可，滿滿的成就感！往日的疲憊早已不知去向，還有為自己皮膚被曬黑的煩惱心情，也被這種內心的快樂和滿足所替代。
多年的城市生活，讓我疏遠了田園，從未見我下地的媽媽，都不相信我能種出黃瓜來。這就是老師開解的「己有能，勿自私」的經句，開發出了我的潛能，讓我收穫滿滿。
曾經我時常被「面子」打敗，自己生活條件優越，從記事起就一路順風順水，在每個人生的十字路口，都會遇到貴人相助，順利過度，所以很多事情自己感覺沒面子的，就算會做也不願意去做。這一年學習力行《弟子規》當中，最大的提高就是放下「自我」，放下面子。今年夏令營當中，同學們看到我每天都要照顧那些菜地，就來問我：「老師，您平時就是種地嗎？夏令營老師不夠了，纔把您調整過來當生活老師嗎？」聽著這麼傷面子的話，也能坦然面對。「行高者，名自高」，整個夏令營當中，依然盡職盡責做好自己的本職工作，照顧好孩子們。有時給孩子們梳個小辮，那孩子高興地說：「哇！老師，您會梳這麼漂亮的小辮兒呀？」
夏令營中有一節剪紙課，我先介紹了剪紙文化，展示了我的剪紙作品，再給孩子們講解剪紙的方法，最後教她們剪幾幅可愛的小動物。孩子們開始對我有了新的評價：「老師，您不是只會種地呀，還會剪紙？」「老師什麼都會。」看到孩子們對我不再是「小瞧」的眼神，深深體會到老師平時所講的：當老師自己要有幾把「鋼刷」，學生纔會認可你，跟你學習。感覺到要學習、提陞自己的能力太重要了，沒幾把「刷子」真的會被學生「小瞧」。從未感覺到時間緊張的我，現在每天都覺得時間不夠用，想想曾經，大把的時間都被自己浪費，真是慚愧！「朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時」，趁著年輕，重整旗鼓，急起直追。
在新的領域，承傳傳統文化，踐行傳統文化，弘揚傳統文化！
感恩李老師分享
大方廣文化公益網 恭制
www.dfg.cn
前頁/後頁
＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊
| 
