瑶瑶学作文

瑶瑶是一名三年级的小学生。今天，一位同学弄丢了心爱的橡皮，那是老师发的奖品，他急得大哭起来。瑶瑶看到了，就把自己的那块奖品橡皮送给他。放学回家后，妈妈知道这件事很高兴，表扬瑶瑶关心同学。家中的长辈听到后，都对她赞不绝口。

今天的作业是作文《记一位同学》，瑶瑶写完后读给妈妈听。妈妈听了点点头，说：「第一段开门见山，写的不错。文句很通顺，不足之处是所举的事例，不能充分说明人物的性格。」瑶瑶本以为写完就万事大吉了,没想到妈妈提意见。她不甘心地问：「写作文还需要修改吗？」妈妈回答：「当然了，文章不厌百回改。唐朝的白居易写诗，写完了读给不识字的老太太听，让老人家提意见，他一直改到大家都能听懂为止。所以，白居易的诗，妇孺皆知，流传很广。」

瑶瑶听了，还是不想改，但妈妈的话使她无法反驳，就负气地说：「好，我改就是了！」她一把撕下作文纸，却又说：「我想把这份交给老师，不改了。」正在她犹豫不决的时候，姥姥走进屋，对她说：「我能看看你的作文吗？」

看完作文，姥姥摘下眼镜，意味深长地讲到：我教了三十多年的书，有的学生给我留下深刻的印象，可以说，学生教给我许多做人的道理。就像前几天来咱家做客的丰勤阿姨，她上课听讲特别认真，一双眼睛盯着老师，唯恐漏下任何内容。有一年，她家里有事，开学一个多月才匆匆赶来。因为她刻苦努力，一个星期就赶上了功课，还名列前茅，真是人如其名，丰收来自勤奋啊！

班上还有一位米同学，穿衣服有点邋遢，字也写的潦草。不过他非常聪明，很难的数学题，都能想出来，可惜字迹龙飞凤舞让人看不明白，又缺少演算过程,所以经常被扣分。有一次，他到我的办公室请教问题，我很严厉地训他：「小米,你做题不写中间步骤，字迹又乱七八糟，将来一定吃大亏！」他听了挠挠头,嘿嘿地憨笑，连连说:「老师，您说的对，我是有这个坏毛病，我得改！我得改！」后来他做题就认真多了，并坚持不懈，慢慢地改掉了这个顽固的毛病。

虽然他生活上有一点散漫习气，但是对老师非常尊敬。有时他本来斜躺在座位上看书，看到老师来了，马上起身端坐。就是这样一个孩子，肯虚心接受别人的意见，各方面进步很快，第一年高考就考上了大学。

后来，我又教了一位学生，和米同学的情况很相似。人很聪明，有的数学难题，老师还没想出来，他就做出来了。他也是写字难看，做题缺少中间步骤。有一次，我笑着说他：「你看看，答案都写对了，没有中间步骤，让我怎么给你判分？再说，将来的考试，可是按步骤判题呀！」他听了，很不情愿地拿着卷子，一言不发地走了。以后我观察到，他很难接受别人的意见。他家住在农村，父母供养他上学很不容易，老师们想帮助他，我也多次批评他，可惜效果不大。等到高考的时候，他没有考上，接着又复读好几年，不仅浪费了时间，还增加家庭的经济负担，真是令人惋惜。如果那时候我知道《弟子规》，能教给这些孩子们，他们能少走多少冤枉路啊！

在一旁倾听的瑶瑶，问姥姥：「为什么这个同学会骄傲自满呢？」姥姥想了想，说：「可能是因为聪明，小时候考试成绩好，家长、老师表扬得太多，使他养成了傲慢的毛病吧。」妈妈也想起一位同学，说：「我有一位小学同学，成绩特别好，期末考试以后，学校还敲锣打鼓给她家送喜报呢。」

姥姥听了，连连摇头说：「这真是害了孩子。作为学生，认真学习是本分。长养浮华习气和虚荣心，会害他们一辈子。『谦受益，满招损』啊！」妈妈接着说：「后来上初中的时候，她成绩滑坡，开始注重穿戴打扮。我们上高中的时候,听说她成绩很差，接连留级，再往后就没听到她的消息了。」

「看来表扬人也要慎重。还是《弟子规》总结的好，『闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲。』」姥姥转过头问：「瑶瑶,你愿意身边的良师益友多，还是喜欢损友来呢？」瑶瑶跳起来说：「当然是益友多了！」姥姥提醒她：「如果不听劝告，益友也会离你而去的。连妈妈的劝告都听不进去，还会听别人的吗？」

瑶瑶明白了，赶紧走到妈妈面前，说：「妈妈，谢谢您指出了我的错误！」妈妈笑着对她说：「作文就像雕刻玉器一样，把那些瑕疵去掉，将粗糙的棱角磨平，才是好文章。你刚开始学写作文，一定不要怕修改，越是怕改，越要你改。做人也是一样，如果不愿接受批评，不肯改正错误，就要补考留级,重新再来。」瑶瑶连忙说：「那我可不干，妈妈，我马上去改。」

「哈哈哈！」欢乐的笑声响起来，笑声在这个温馨的家庭里久久回荡着。

北京大方广文化公益网编辑部