又是一年毕业季 我们迎来了收获的季节

「杨老师书法教室」亚运村校区德艺素质班，每年在这个季节，也会随着果子的成熟，送走一批又一批的孩子步入小学的大门。

 

就在刚刚入学不久，我们便收获了家长们各种反馈：

城城妈妈说：

城城进入小学后，数学、语文和英语这几门主课都能很快的跟上老师的授课节奏，就连城城自己都说要特别感谢周老师，跟小学老师要求的一样，写字要字迹工整。

平时城城还能帮小学老师做一些力所能及的事情，受到了老师特别的喜爱，因为城城个子高的缘故，加上守规矩的特点，老师特别让他当上了体育班长，带领和影响其他同学。

城城的家距离书法教室很远，单程就要大约1个小时左右，每次父母的接送，都会让我们无比感动。记得一次放学，周老师在窗台前看到楼下，城城妈妈带着城城，迎着冬日的狂风穿过楼下的小花园，心中感慨万千。此后周老师总是要叮嘱城城一定要感恩父母长辈。正是因为父母的坚持接送，成就了今天优秀的城城。

入学后的小花絮：

晴晴妈妈说：

刚入小学的晴晴，经常受到老师的夸奖，觉得这几年在书法教室连续不断地学习，经过老师的引导帮助之后，无论是待人接物，为人处世和各种良好的生活习惯方面都非常突出。

晴晴之所以能够受到老师的喜爱，是因为在书法教室养成了良好的性格，天真无邪，秀外慧中，却不任性而为。

通常0-5岁孩子的任性，作为父母长辈都会包容，但若不及时加以扶正，正确的引导什么该做，什么不该做，待到六岁以后，不良性格养成，进入集体生活，吃亏的还是孩子自己。

安安妈妈说：

安安进入小学后，很快就适应了，认识了很多新的小伙伴，成为了很要好的好朋友！

这里要说明的是，几年前刚来书法教室的安安可是位腼腆的小男孩呢！对于陌生的人和环境，可不是这么快就能熟络起来的哦~就妈妈说的能很快适应小学生活这一点，对于别的小朋友或许不算什么，可对于安安那是进了一大步呢！真心为他开心！点赞！

孩子们之所以能够在短短的三年中有如此大的进步，是有必不可少的诸多因素而成：

合力的环境教育

「杨老师书法教室」的老师们重视传统文化扎根教育，注重将好的行为习惯融入到学习中，在课堂上遇到问题老师们会合力配合，甚至带动其他同学营造正能量的氛围来一同解决，起到事半功倍的效果。

例如如何让孩子生起感恩的心，先从鞠躬打招呼做起。老师会先做示范，鞠躬九十度，口中说道：爸爸妈妈送我来上课，辛苦了，谢谢爸爸妈妈！

起初孩子是不好意思做的，但老师会善巧的请其他同学一起来做，打消了孩子的顾虑，放下小小的自我，慢慢地将头鞠了下去，小声跟着一起说，然后全体老师和同学都会给他掌声鼓励。有了一个好的开始，后面的反复操作就习惯成自然了。

· 用餐后的鞠躬行礼 ·

· 学长帮助学妹 指读经典 ·

长期不懈的坚持来学

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”有些家长牺牲了很多节假日，都要将孩子送来学习，为的是能够将所获所得不中断。持续的学习是一边巩固之前所学，一边又在进步中。

城城的描红与硬笔作业
- 成长历程 -

一年间的描红作业 线条越来越均匀流畅

 

2020年 从未间断的网课学习

 

2021年 入学前的硬笔作业

城城没有奔跑在各个补习班的路上，而是将时间用在一个地方集中持续的学习。

他的描红从最初用笔的生疏，到线条的滞涩，再到后面有力而又匀称的黑亮，结合书法字体结构的训练，为入学前，字迹清晰工整的硬笔作业打下了扎实的功底。

从中可以看到他的心在一点点的静下来，专注起来，即使学前没有过多的文化课补习，能够掌握好的学习方法，和学习的好习惯，入学后仍然可以很快地跟上老师的教学进度，独立完成作业，父母老师省心省力。

亲师配合将好习惯贯彻生活

面对在家这个放松的环境中，孩子很容易出现对长辈的不尊重，不能主动参与家庭劳动等问题。当收到家长的反馈后，老师们会及时在教室，因势利导，正面引导，与家长达成统一理念后，紧密配合，反复督促。

例如孩子在学校可以做到老师呼，立即应答，可是回到家里，父母怎么叫都是不予理睬。课堂上老师会将《弟子规》的经句“父母呼，应勿缓”，引导孩子在家里也要如此，还会现场情景表演，更会将其留作家庭作业，与父母实践操作完成，第二天老师也会请孩子讲述在家中的表现。在这样重复的过程中，帮助孩子不断建立好习惯。

户外游戏 路遇长 疾趋揖

 

古人云：“童蒙养正，圣功也。” 幼童的天真、纯净，也代表着他会全盘接收这段时间所受的教育内容。在这无比宝贵的黄金时段，三观形成伊始，我们培养孩子们遇事有担当，敢于承担，做事稳重，遇到错误勇于承认并及时改正，为未来的人生奠定良好的基础。

此时不禁的感叹：

时光没有虚度，未来自信满满！ ”

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