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封封家书 真诚忏悔

 摘录自王宇峰写给姐姐的信:

这段时间监狱给我上了传统教育课和古人的圣训,让我一下子明白了好多的道理。回想到自己这三十年的路,总认为自己什么都对,自以为是。通过学习才发现自己什么都不是,不忠不孝,不仁不义,对父母没有尽过一天的孝道,对父母、姐姐都这样,能对社会有用吗?能是一个合格的公民吗?通过八荣八耻的学习,也让我明白了什么是可耻的,什么是可以去做的。

姐姐,《弟子规》这本书真的很好,不妨你也去找找,让小厚积(孩名)学习,好让他从小就明白做人的根本所在,「 君子务本,本立而道生」。你们也要言传身教,恰好父亲有闲在家,也可以让爸爸来教他。「百善孝为先」古人的圣贤之言,对我的激励非常大。你去找一下,比如《弟子规》、《三字经》、《了凡四训》,这些都为我讲明了做人的根本,人要想成功,离不开志向、见识、有恒以及懂得如何与人相处之道。一定要让他懂得孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。我希望我们的小厚积以后在家里是孝子,在学校是一个好学生,在社会是好公民。姐,你一定要注重培养孩子的德行,「行止不端,读书无益」,做人先从守孝道开始,其次谨信,才能爱社会,做到亲仁,最后才是学知识。

摘自王宇峰给父母的信:

我来海口监狱已经一个多月了,在这里我学到了许多外头都学不到的知识,给我启发最大的要算《弟子规》了。

妈,您知道吗?我刚去读这本书的时候,觉得自己无地自容,俗话说「孝字当头」,《弟子规》的开头页,就是「入则孝:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承……」,可单是这几句话我就没有做到,在家的时候,您叫我时,我推三推四,就算去做了,也是敷衍了事,心不甘情不愿的,没有一次是认真做的,这就违反了前两句,而后两句就更别提了,您每次教我道理,我都当作耳边风,这边讲,那边出,偶尔听了一两句,但一出去玩,又把您的话抛到脑后了。您每次骂我做得不对,我非但不听,还跟您顶嘴,甚至转头就走,我知道您当时一定是痛苦至极,但那时我根本不想后果,也从不去顾及您的感受,更不知道这样做大为不孝,甚至觉得自己有理可取。

直到学了《弟子规》,我才发觉错在哪里。《弟子规》给我感触极深,它使我认识到许多做人道理,虽然我现在是刚起步,但我会用心学用心做,相信总有一天我能做得很好。爸,您不是也很喜欢读书吗?您去看看这本书,真的会受益匪浅。还有您平时少喝点酒,因为酒不仅会使人乱性,而且对身体也不好。这也是《弟子规》上教的,「饮酒醉,最为丑」。不过我还没有学完,在这里老师每天都会教我们新的知识,等我学完了《弟子规》,再慢慢告诉您,爸妈,我还是纸上谈兵,但我会用行动来表示我真的学到心坎里去了。妈,天气变凉了,要注意保重身体,可别累坏了。您们身心健康就是孩儿最大的慰籍和福分。

摘自阿贡写给父母的信:

我最敬爱的堂上二位老人啊,每当夜深人静的时候,我脑海里总是浮现出您们那慈祥的面孔和对我的谆谆教诲和嘱咐,便忍不住泪如雨下,真恨啊!悔不该没有记住二老的嘱咐和教诲,使自己偏离了人生的船,走上犯罪的道路。

虽然社会各界对我们有了一种不好的看法,但是政府没有放弃我们,他们以一个管理者、朋友和兄长的姿态来对待我们,教育我们做人的道理,讲述中华传统的美德,尽心尽力做好每一样他们认为对我们改造有用的事,而牺牲了很多的不属于他们份内的时间,我们无以为报,只有好好改造,来减轻我们对社会对家庭所造成的伤害,来报答他们。

摘自杨小相写给父母的信:

聆听中华传统文化《弟子规》的教育后,儿想起昔日的疯狂,深深地认识到所做给社会及亲人们带来的伤害。不堪的行为时时让我从梦中惊醒,悔不当初。同时也认识到做人最基本的原则。

监狱啊,真的使我重生。中华五千年的文化挽救了我肮脏的灵魂,坐牢一日胜读十年书!不孝儿一定坚决的改悔恶习,重塑新魂。

摘自道仁写给父母的信: 

读到《弟子规》,我深深忏悔我自己,在忏悔自己错误的同时,遗憾此前没有学到几千年留下来的传统文化和《弟子规》。学到中国传统文化,我懂得孝敬父母,对社会做一个有用的人,不让父母落泪。在这里,我真正学到的还是中国传统文化,让我的人生获得富贵。现在钱财都不是我想要的,《弟子规》才是我终身不可缺少的东西。有了它我的生命就在这一刻开始,我会珍惜中国传统文化,我会把握好机会,好好改造,早日返回社会,跟亲人团聚,给亲人带来快乐,不再让父母受伤害了,在父母跟前尽一片孝心。

摘自符永方写给父母的信: 

通过学习中华传统文化,接受《弟子规》的教育,使我懂得「孝顺」二字的概念和内涵,它对每个人的处事待人,都是一把人生处事的准则和标尺。我为自己在家的时候曾对父母亲照顾不周而感到惭愧,望你们相互团结不要因过去的某些小事情而影响家庭的和睦,应该接受「父子不和家室败,夫妻不睦子孙穷」古训的教诲。

编后语:这一封封感人肺腑的家书,是从狱中寄出的。我们掩卷而叹,古人说得好:「人

之初,性本善」。一旦用古圣先贤的真知,启发出每个人的孝心,哪个人不是善人呢?「苟不教,性乃迁」,人人都需要启迪善心的教育,需要培植美德的教育,需要长养荣耻观的教育。而这教育就在我们祖先留下的智慧典籍中。舍之,弃之,即是埋葬自己乃至家庭的幸福,社会的和谐。
信的作者们,曾因失教而有罪苦交织的过去,因得教,而有光明幸福的未来。