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《弟子规》 与清扫
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《弟子规》不单单只是一部经典，供人读诵，要想真正学好《弟子规》，唯有将它落实在生活的点滴之处。
说起清扫，我曾经认为是：认真做一做就好了，只要看起来大致干净整洁即可。所以在清洁中，只是将物体表面的灰尘抹去，将表面的物体摆正，并没有深入去做。学了《弟子规》后，慢慢地，心静了下来，看事情也更加清楚了。尤其在做事中，心更细了，清扫当中，更能注意卫生死角的清理。
举个简单例子：原来擦桌子只是将表面的灰尘除净就已心满意足。而现在，将桌子里里外外都擦到干净才肯罢休。别人说我有“强迫症”，我却不以为然。只有将一件件事尽心尽力地做好，心里才踏实。之后，不论干活还是学习，我都秉持一个原则：认真加仔细，总能比别人收获更多。
之前不太相信“扫除力”，认为扫除怎么可能带来那么大的功效？学了《弟子规》后，知道了：「房室凊，墙壁净」，于是从个人内务入手，将被子叠成豆腐块，平整床面。将柜中的衣物整齐叠放、分类挂置，就连短裤袜子也叠得整整齐齐。洗漱用品也能整齐摆放……坚持一段时间后，我养成了好习惯。慢慢地，发现自己有了转变，学习更加积极，成绩提高很快，从气质上看，整个人精神了不少。发现变化后，我信心倍增，对自己的内务提出更高要求。就这样，在不断精进与坚持中，仿佛获得一份力量，每天能以满满的精神、能量面对生活与学习，心态也更阳光了。这时候我终于明白了“扫除”的力量，真是螺旋式上升，不可思议！
我也明白了：「几案洁，笔砚正」的道理。上学时，从不知清理桌面、抽屉，抽屉一拉开，乱七八糟的，桌面物品摆放得很难看，丢三落四是经常现象。所以别人常说我没捡拾，给人一种邋遢的感觉。
明理之后，我从整理抽屉开始，先将其中所有的学习用品归类，如：书籍类、文具类，书籍中也会分成：作业类、课本类、课外阅读类。每一类我都会排列有序，整齐地放置在抽屉里，整理好后，看着自己的劳动成果，心里格外高兴，思绪也更加清晰了，再也不会有一头雾水感。书籍的排放一清二楚，丢三落四便很少出现。养成习惯后，只要看到家中有物品没摆放好，心里都会别扭，不禁主动前去整理。通过一次次地练习，发现自己做事更有次第了，一件事情到手后，能有一条清晰的处事思路，孰轻孰重也能分清，归纳整理更是得心应手。延伸到学习中，抓重点的能力增强了，一条条知识点能顺利地梳理下来，大大提高了学习效率。
反躬自省，之前为何进步不多？就是周围的学习环境不够清净整洁，直接影响到清净心，以致学习不能安住身心。当真正落实了「几案洁，笔砚正」，不论学习还是练字，身心都获得一份安定与自在，好成绩、好作品皆能从中诞生。可见风水能直接影响人的心灵，好风水能成就一个人，不良的风水亦能染污一个人，要想维护好个人风水，唯有自己去努力。
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第二届新六艺青年班
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篆书《千字文》作品
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通过清扫，也更使我明了屈下身体的道理。记得去年暑假，老师将倒垃圾的任务交给了我，每天将院内所有垃圾倒到校外的垃圾堆。于是我每天的装扮是：身着蓝大褂，带着白口罩，推着三轮车。
起初，面对臭烘烘的垃圾，真有些不适应。心想：老师为什么让我干这种工作？但一转念，自己还没倒过垃圾，体验体验也好。于是，我忍住脏与臭，将一桶桶沉重的垃圾抬上车，运出去。到大垃圾堆旁，我更是忍住恶心将垃圾倒完。
回到院内，一身的臭味与肮脏跟叫花子没什么区别，只有赶紧清洗。经历几次后，也没觉得有多脏了，渐渐喜欢上了这份工作，能用自己的汗水换来小院的清洁，觉得很光荣，更感受到这份工作的艰辛。想到老师们平常就是这样默默无闻、任劳任怨地付出，不禁感恩之心油然而生，只悔原来未曾体会到这份辛劳，还经常抱怨，常自以为是，真是不懂事！
当一个人能真正屈下身体，竭诚为他人付出时，才能放下面子观。曾经的我，就因认为自己能力很强，内心常有傲慢，不太合群。用《弟子规》的话来说：「长浮华，成何人」。一次次扫除，扫净了地面，更扫尽了内心的傲慢与浮躁。一次次屈下身体，不怕脏臭，擦净污垢，更抹去了心灵的烦恼。到现在，每天都精精神神的，以阳光的心态面对每日的学习、工作。不论多重的学习任务，再脏再累的活，都能乐于接受……
这一切转变都得利于《弟子规》的学习，并将它运用在生活中、清扫中。这也更加证实了，《弟子规》不单单只是一部诵读的经典，更是生活中的典籍，唯有活学活用，才可获得真实利益。
感恩常同学分享
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