孝心——學習的原動力

學員趙亮

「學習成績與孝有關」,這在以前我一定不會相信，認為那是家長拿來教育孩子的一種方法,不可信。

自從上了文化藝術學校的《弟子規》課程後，我徹底相信了。以前，我是一個淘氣包，就愛玩，不愛學習，成績也一直在中游。媽媽看了很著急，經常和我發脾氣。我自己也想改掉不努力學習的壞毛病，但總是時好時壞。

從寒假開始，我參加了為期十天的《弟子規》學習班，老師講了許多古圣先賢孝敬父母的故事，這些故事讓我大開眼界，也非常感動，對父母昇起了一份感恩心。之後，老師說孝與學習成績還有關系，我們大家都瞪大了眼睛聽，老師說有孝心的孩子知道「親所好，力為具」，所以會努力學習，讓父母安心；知道「父母呼，應勿緩」，父母每天都呼喚我們要好好學習，有孝心的孩子都有一顆清凈心，不會被干擾學習的事物所影響；在家有孝心進而會對所有的老師有一份恭敬心，清凈心與恭敬心合二為一就是上課專心，上課時的狀態與平時就會有很大的不同。

這次課後，我就像變了一個人似的，因為我知道有孝心的孩子是不能讓父母再為我們著急了。每天我在校主動學習，回家獨立完成作業，不再讓父母操心，我突然發現學習其實不是一件苦差事，只要你用感恩心去學習，就會發現其中有許多的樂趣。《弟子規》還告訴我們要多關心幫助同學，「凡是人，皆須愛」，我經常幫助同學學習，通過幫助別人，我發現自己對知識掌握得更牢固了。

在這次期中考試中，我的成績一下子提陞了好多，排到全班第二名，同學們都對我投來羨慕的目光，老師也很為我高興。但我沒有驕傲，認為這就是我應該做的。以前考了好成績，我還會向媽媽要獎勵，這次卻沒有，因為我記得焦老師以前給我們講過一個大哥哥考上重點高中跟媽媽要獎勵的故事，我想我一定不能像他那樣。我們學習不是為了父母的物質獎勵，而是在向父母行孝。

對於我的進步，最高興的是媽媽，在一次家長分享課上，媽媽談到我的變化激動地哭了，在場的許多人也都掉下了眼淚，我想自己只是做了這麼一點點應該做的事，離孝子的標準還差得很遠，媽媽卻很滿足了。可見，以前我做得有多不好。現在，我每天上學前都要向媽媽說再見，回家先向媽媽問好，每天幫助媽媽做力所能及的家務活，每天和媽媽談談一天在學校的情況……每次這麼做心里都美滋滋的。

現在我明白了，什麼是快樂？不是買新玩具、新衣服、上公園，而是每天都做自己應當做的事。我希望能有更多的小朋友來學習《弟子規》，因為通過學習，可以知道如何行孝做個好人。