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朱雲折檻 義薄雲天
——德育動漫《朱雲折檻》觀後感
陳紹東
自古以來，中華民族就不缺乏忠臣義士，他們或在君主不明時犯言直諫；或在國家危難時臨危受命；或在太平盛世時經世濟民。今天所說德育動漫《朱雲折檻》故事中的朱雲就是西漢時期的一位俠肝義膽，忠君愛國的忠諫之士。
中國自周朝以來，對於賢士的標準是：仁、義、忠、信、勇、謀，稱為六守，能守住這六種德行的，方可算是賢士。我們來看看朱雲是否具備這六守。
動畫片剛開始時，講到朱雲做槐裡縣令，視百姓如親人，百姓也尊他為父母官，從他引導孩子們學習《論語》，在受驚的烈馬馬蹄之下奮不顧身的救人等場景中，都能感受到他的仁愛之心與無畏的英勇之氣。
作為一縣的縣令，他在受理案件時，不會因為安昌候張禹是朝廷重臣就趨炎附勢，顛倒黑白。而是秉公辦理，除惡務盡。這也正是他為國為民的忠義之舉。
而在他答應百姓，為他們做主後，上書表奏漢成帝，彈劾張禹並面見皇上，痛陳時弊。這些都體現了他具有信與勇的品德。
在朝廷之上，當漢成帝因朱雲膽敢指責他的老師而震怒，欲將他斬首的時候，朱雲的表現又讓人看到了他非凡的智謀。就因他的那一句話：“我能和夏朝的忠臣關龍逢，商朝的忠臣比乾一樣，為直言進諫而死，我已經心滿意足了，我死了不要緊，但不知漢家的天下將會如何。”此語振聾發聵，聞者皆驚。也因此引出了左將軍這樣的忠志之士，以性命相保，力救朱雲。而漢成帝當然也不願意大臣及百姓把他看成桀紂一樣的暴君，自然就赦免了朱雲，並表彰他的忠勇直諫。
以上這些動漫中的內容，都能體現出朱雲具有仁、義、忠、信、勇、謀的賢士之德。一個國家若是有了許許多多朱雲這樣的賢士，吏治則會清廉；宵小亦會隱退；百姓能安居樂業；國家也能強盛。
看完了《朱雲折檻》後，很明顯的部分，是能看出朱雲所具有的以上的品德。細細品味，還能發現其中許多更深的道理與為人處世的方式方法。
劇情開始時，許多孩子見到朱雲，親切地叫他朱爺爺，並愉快地告訴朱爺爺自己讀《論語》了。可以看出作為一縣之長的朱雲，平時除了處理政務，還會親自融入到百姓之中，教導他們學習《論語》，以及修身齊家的道理。百姓也視他為親人。
所謂“為官一任，教化一方”，讓一個地方的人民能夠安居樂業，生活富足，是地方官員首要的任務，而富足後再教以聖賢的文化，移風易俗，纔能使國家安定祥和，人民的精神生活清明喜樂。
最近末學在一個山區的小鎮裡開設了一個書法教室，來學習的孩子大部分都很淳樸，學書法也都很用功。但是我也發現，在教學書法的過程中，每次課最好都要給他們講《弟子規》。哪天只要給他們講過《弟子規》，他們在行為舉止上就會懂得收斂，在禮貌方面會懂得謙讓，但過了一兩個星期，若沒有提醒，他們會忘記，故態復萌。所以每周都要講，要深入他的內心，熏習久了，纔能形成自然的習慣。
有一位林同學，八歲，人長得較胖，體型是書法班裡最大的。剛來的時候動作很粗魯，拿凳子的時候動靜最大，走路的時候搖頭晃腦，還甩著肩膀。我當時說了一句：“哇，哪裡來的梁山好漢。”他聽懂了，馬上收斂了動作。還有一次，課間休息結束的時候，他突然走到我面前說：“大哥，接下來幹什麼？”當時所有的同學都笑起來，因為其他同學都知道，陳老師雖然大多時候很和氣，但和氣中還是挺有威嚴的，不會和學生這麼隨便，而這位林同學剛來不久，不瞭解狀況，纔會如此冒失。而我剛聽到他這句話時，馬上想到，這位林同學一定是平時在家裡對長輩都沒有恭敬心，態度很隨意的。如果我也跟他這麼隨便，以後他在教室裡很可能會任性妄為。於是我很認真地跟他說：“我年齡比你爸都大好多，快趕上你爺爺了，你這樣叫我合適嗎？”他看到我態度很認真，也意識到自己錯了，不好意思地低下了頭。後來我要是在講《弟子規》的時候，講到對尊長的稱呼時，有些同學就會朝他看過去，而他也會有些害羞地低頭輕笑，仿佛大家又聽到了那句“大哥”。
現在想來，人民的生活行為習慣，是需要優秀文化的熏陶，並需要有人引導的。否則他們就會容易受到西方的不良文化影響，而使將來的發展受到阻礙。
再回到動漫的內容。隨著劇情的發展，出現了一匹受驚的馬在街道上疾馳，眼看就要撞到一個孩童了，千鈞一髮之際，朱雲敏捷而果斷地抱起孩童，躲過了奔馬，避免了一場事故。看到這裡，末學想到，幸好是朱雲，他本來就是一位俠義之士，有著高強的武藝，身手敏捷，膽識過人，纔能在這危急時刻，救下孩童。若是自身瘦弱，行動遲緩的人，遇到這種情況，也冒然去救人，很可能人沒有救到，反而搭進了自己的性命。因為這幾年常看到一些新聞，講到某某人跳到河裡去救溺水的人，結果因自己水性不夠好或因不瞭解該處河流的狀況，而使自己和溺水的人同時溺亡。想想身後的親人，該是多麼的傷心啊！救人還是要講究方法的，也貴在有自知之明。願天下有救人之心的良善之人都能吉祥平安！
接下來再看動漫，有一個情節，朱雲看到天上日食的景象，太陽被遮住了，天地一片黑暗。他馬上領悟到：如果皇上的雙眼，像日食這樣被蒙蔽，那天下的百姓就無法安生了。於是他要面見皇上，痛陳時弊，鏟除奸佞。可見古人都很注重上天垂象，傚法自然，並采取適當的舉措。
現代社會因為有了許多科學儀器，加上資訊便捷，人們就過多地依賴各種儀器，而忽略了人與自然的感應。就像有些時候，當大災難來臨時，許多動物都早早地知道了，青蛙跑出來了；螞蟻搬家了；鳥兒驚飛了；家犬狂吠了，人們卻還在睡覺，懵然不知。最後導致許多不幸之事的發生。自我檢視反省，發現是我們的欲望太過了，感覺越來越不敏銳。正像一位老師所說的：“嗜欲深者天機淺，嗜欲淺者天機深”。欲望過多過強了，就不能體會天心，不能道法自然，無法“體天而行道”，災難也就更多了。
動漫最後面的情節中，朱雲正義凜然，言辭激烈，觸怒了漢成帝，欲將朱雲斬首。但朱雲的一番言辭亦感動了左將軍，出來死爭纔使朱雲得以赦免。
總的來說，朱雲折檻這個歷史典故，雖然當時沒有像朱雲所請求的那樣將安昌候張禹斬首，但朱雲的不畏強權、義正辭嚴、俠肝義膽也足以震懾當時朝廷上的奸佞之臣，使他們有所畏懼，不敢任意妄為。每天上朝的官員看到那折斷的欄檻，應該也會警醒自己：為人謀而不忠乎?
最後，末學在動漫故事之外，自己想象了一個情節：朱雲在面見漢成帝之前，在家中用《易經》卜了一卦（因為動漫開始曾說朱雲師承白子友先生學習《易經》），卦象顯示：雖有凶險，終吉。然後，朱雲又做了許多的準備工作，來預防應對進諫時出現的意外。但他同時也具備了慷慨就義的決心，後來纔有了他在朝廷上震撼人心，又能全身而退的表現。
故事結束了，歷史上的漢成帝是一位沈迷酒色的昏君，自然也不會善用賢才。朱雲在折檻之事後，不再出仕，辭官回鄉，開館授徒，承傳聖賢文化。可稱得上是為國為民的俠之大者，也是能做到功成、名遂、身退的智者。
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全文當中,緊扣情節與自己教學的情境,連結有一氣呵成之勢。
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