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日記寫成懺悔錄
來到「新六藝國學班」，第一件讓我頭疼的事就是老師讓我們寫日記。作為一個剛剛經歷過高考的考生，寫四五百字的日記本來不是難事，但是巧婦難為無米之炊。日記裡要求要有每日的學習心得，僅僅是靠老師上課所講的內容，怎麼湊夠字數呢？最初還可以套用一些套話，但是套話都寫沒了，怎麼辦？蒙混過關畢竟不能徹底解決問題。
楊老師無意間的一句話提醒了我，「你們要是平時犯了什麼錯誤，也可以寫到日記裡懺悔。」對呀，《弟子規》中寫過「無心非，名為錯。有心非，名為惡。過能改，歸於無。倘掩飾，增一辜。」把錯誤寫到自己的日記裡，既可以反省自己，又可以充字數，需要的不過是一張不怕將錯誤展現給老師的「厚臉皮」而已，何樂而不為？
說的容易，做著難。第一次準備寫自我反省的時候真的很糾結，是不是真的要在日記裡懺悔？老師看到我的錯誤會不會批評我？會不會讓老師認為我是個很難管教的學生？同學看到我的日記，會不會嘲笑我？最後還是一拍大腿，要寫，總比沒有辦法交作業，或者讓老師認為日記寫得太少或應付作業要好得多，老師不會把一個能夠反省自己的學生當成差生。
我第一次把自己的錯誤寫進日記，是因為我把軍訓要穿的迷彩服隨意丟在床上，結果迷彩服被老師沒收了。當時我連想都沒想就拿了一套來歷不明的迷彩服穿，後來還和老師鬧得有一點不愉快。想來，自己實在是太魯莽了，不知道老師這麼做是在教導我，不知道不是我的東西就不能隨便使用。這樣草率行事以至於到後來我都不知道該怎麼解決這件事，我最終下定決心把這件事寫進日記，反省自己的錯誤。日記評語的結果讓我很歡喜，擔心的事情都沒有發生，老師給我很多鼓勵，甚至給我提供解決問題的方法。看我日記的同學也沒有嘲笑我。我的信心大增，《弟子規》裡說的果然沒錯，當你正視自己的問題，敢於反省，敢於承認，積極去解決問題，錯誤到頭終究會有「歸於無」的時候，此後我將自己每日所犯的錯誤都寫到日記裡好好反省。在我的十幾篇日記中有七八篇是對自己的反省，日記變成了懺悔錄。
發現寫日記的新「套路」後，我一開始其實是將這些反省拿來湊湊字數，以免日記字數太少「拿不出手」，過不了老師這一關。後來，慢慢的，重讀這部懺悔錄，發現這些錯誤有很多我已經不知不覺地改正了。我明白了為什麼老師看到我每天都在犯錯誤，卻從沒有批評過我，而是一次次鼓勵我，為我排懮解難。因為這些反省，起初不過是白天犯錯，晚上為寫日記時的隨筆一揮，有很強的「目的性」，而後來卻讓我進步很多。若是每日認真懺悔，傚法顏回，「不遷怒，不貳過」豈不是可以讓自己的成績快速飛躍，能力迅速提陞？我不能再偷懶，渾水摸魚了。
認識到這一點後我對自己的反省更加認真，對自己狠狠開刀，楊老師後來曾寫評語道：「太精彩的心得反思，很好，學以致用，能看出自己渾身的毛病，太好了……」每每想起或看到楊老師寫的「能看出自己渾身的毛病」是一件大好事，就會更加激勵我反躬自省。畢竟能反省自己的錯誤，纔有進步的機會。
當然，將日記寫成懺悔錄給我的便利還不止這些，這次徵文，讓我又是頭痛不已。文章要求使用記敘文或雜文等文體，要求不要空發情感，不要講大道理。很不幸，我高中三年寫的所有文章都是議論文，既然是議論，當然要有大道理的論述了！我這個「巧婦」這次又難為無米之炊了。無奈之下翻開日記看看能不能找到什麼靈感。看到一篇篇自己對過錯的懺悔，這不是對《弟子規》裡「過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜」的篤行嗎？我這種無意間的反省，又「救」了我一次，以後要更認真地反省，更發奮用功，追求「不貳過」，絕不掩飾，有錯不能再「增一辜」了。
感謝金同學分享
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